我也要很抱歉 (无奈) 地告诉大家，今天的学术界惊人的内卷，因此导师招人也必须满足 “利益最大化”，把课程丢上网已经算是最大程度的 “做慈善” 了：学生一方面是被培养的对象，另一方面 (更重要的) 也是导师解决困难的研究问题或者完成项目的打手。只有目标匹配，导师的付出才有回报，而 “学习曲线过长无法产出” 的学生对于我们来说是非常难受的 “负资产”。